OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ 18.5.2010
Opetuspaikka: Järvenpää-talo, Hallintokatu 4, 04400 Järvenpää
Rehtori Kaisa Saarikorpi p. 050-350 3755, kaisa.saarikorpi@luukku.com Järvenpään Suzuki-koulu on Järvenpään Suzukiyhdistyksen ylläpitämä musiikkikoulu, jossa annetaan harrastepohjaista musiikin perusopetusta pianon, viulun, huilun ja kitaran soitossa yleisen oppimäärän mukaan. Opetus tapahtuu soveltuvin osin Suzuki-menetelmällä. Lisäksi koulussa opetetaan laulua. Opetus perustuu lakiin taiteen perusopetuksesta 633/1998 ja asetukseen 813/1998 sekä opetushallituksen vahvistamiin opetussuunnitelman perusteisiin.
TOIMINTA-AJATUS
Järvenpään Suzuki-koulun toiminnan perustana on antaa musiikinopetusta. Se on ensisijaisesti lapsille ja nuorille tarkoitettua tavoitteellista ja tasolta toiselle etenevää opetusta. Oppilaaksi voidaan ottaa myös aikuisia.
Oppilaat otetaan sisään ilman pääsykoetta. Opetus toteutetaan yksityis- ja ryhmätunneilla.
Musiikin perusopetuksen yleisen oppimäärän tehtävänä on luoda perustaa henkiselle kasvulle sekä antaa edellytyksiä elinikäiseen musiikin harrastamiseen. Opetuksen tehtävänä on myös kehittää ja säilyttää kansallista kulttuuria sekä tukea oppilaan kykyä arvostaa eri kulttuureita ja toimia monikulttuurisessa yhteiskunnassa.
Opiskelu koostuu eripituisista opintokokonaisuuksista ja opiskelija saa päättötodistuksen, kun hän on suorittanut vähintään 10 opintokokonaisuutta, joiden yhteenlaskettu tuntimäärä on vähintään 500 tuntia.
Yleisen oppimäärän tehtävänä on kehittää sellaisia taitoja ja tietoja, joita oppilas tarvitsee eri elämänaloilla ja jotka antavat hänelle valmiuksia hakeutua jatko-opintoihin. ARVOT
Opetus perustuu käsitykseen, että jokainen lapsi voi oppia soittamaan. Oppilaiden musikaalisuutta ei testata, vaan opetuksessa luotetaan motivaation syntymiseen ja siihen, että halu oppia merkitsee eniten. Ihminen on ainutkertainen ja toimii vuorovaikutuksessa toisten kanssa sekä vaikuttaa aktiivisesti omaan elämäänsä. Keskeisiä tavoitteitamme ovat oppilaan luovan ajattelun ja toiminnan tukeminen, oppilaan aisti- ja tunneherkkyyden vahvistaminen ja opiskelu- ja vuorovaikutustaitojen kehittyminen. Tavoitteena on myös kehittää eri kulttuurien ymmärtämistä ja niiden musiikin tulkitsemista. Opiskelussa on keskeistä musiikin tekeminen ja sen kokemisen ilo sekä halu, taito, uteliaisuus ja uskallus tulkita musiikkia persoonallisesti. Opetuksessa otetaan huomioon oppilaiden yksilölliset erot ja tuetaan oppilaan kehitystä hänen omista lähtökohdistaan.
OPPIMISYMPÄRISTÖ
Järvenpään Suzuki-koulu toimii Järvenpää-talon opetusluokissa. Opetusta annetaan tarvittaessa kouluilla. Luokissa on korkealaatuiset pianot soitonopetusta ja säestystä varten.
Koulun opettajat ovat ammattitaitoisia ja työlleen omistautuneita, ja he luovat osaltaan oppimisympäristölle otollisen ilmapiirin. Opiskeluympäristö tukee oppilaan kasvua ja antaa hänelle onnistumisen kokemuksia. Avoin ilmapiiri tuo myönteisyyttä ja on oppilaalle rohkaiseva. Oppilaalle annetaan mahdollisuus asettaa omia tavoitteita ja häntä kannustetaan työskentelemään itsenäisesti ja toisten kanssa. Oppilasta tuetaan löytämään sopivia harjoittelutapoja sekä kehittämään taitoja tavoitteelliseen ja pitkäjänteiseen opiskeluun
Opiskeluympäristössä otetaan huomioon se, että taiteellinen työskentely on pitkäjänteistä ja soittotaidon oppiminen tapahtuu vähitellen ja vaatii aikaa. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen, suunnitelmallisuuteen ja kykyyn arvioida omaa oppimista.
Nuorimpien lasten vanhemmat ovat tiiviisti mukana alkeisopetuksessa. Ennen lasten instrumenttiopetuksen aloittamista on vanhempien koulutusjakso, jossa esitellään lapsen opetuksessa käytettävät työskentelytavat tunnilla ja ideoita kotiharjoittelua kannustavan ilmapiirin luomiseksi sekä mahdollisesti opetellaan soiton alkeita. Alkuvuosina vanhemmat ovat mukana soittotunneilla, seuraavat opetusta ja saavat kotiharjoitteluohjeita. Tällöin lapsen soitonopiskelu on myös lapsen ja vanhemman suhdetta tiivistävä, eikä ainoastaan opettajan ja lapsen välinen kontakti. Musisoimisen ilo ja rakkaus musiikkiin lisääntyvät oppituntien ohessa myös perheessä
OPETUKSEN TAVOITTEET
Suzuki-koulun tavoitteina on:
musiikin pysyvälle harrastamiselle.
kehittäminen antamalla opiskelijoille laaja-alaista musiikillista yleissivistystä.
Tavoitteena on myös ohjata oppilasta keskittyneeseen, määrätietoiseen ja pitkäjänteiseen työskentelyyn. Oppiminen perustuu tekemällä oppimiseen, suunnitelmallisuuteen sekä kykyyn arvioida oppimista. Oppilasta ohjataan omaan harjoitteluun ja itsenäiseen työskentelyyn sekä oman edistymisensä ja oppimisensa arviointiin. Häntä myös kannustetaan musisoimaan ja harjoittelemaan yhdessä toisten kanssa sekä osallistumaan erilaisiin esiintymistilaisuuksiin. Tilojen, työvälineiden ja materiaalien tulee mahdollistaa tavoitteiden mukainen opiskelu.
OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN JA OPETUSJÄRJESTELYT
Järvenpään Suzuki-koulussa voi opiskella seuraavia oppiaineita:
Piano Viulu Klassinen kitara Huilu Laulu Musiikin perusteet 1 ja 2
Opetus tapahtuu pääosin yksilöopetuksena. Lisäksi instrumenttiopetukseen sisältyy 1-3 ryhmätuntia tai yhteismusisointituntia lukukaudessa.
OPETUKSEN MÄÄRÄ JA OPINTOKOKONAISUUDET
Järvenpään Suzuki-koulussa musiikin yleisen oppimäärän opintokokonaisuuksia ovat:
Opintokokonaisuuksiin voidaan sisällyttää muissa taiteen perusopetusta antavissa kouluissa suoritettuja kursseja. Yhden opintokokonaisuuden laajuus on 50 tuntia. Opintokokonaisuus voi sisältää sekä lähiopiskelua että omaa harjoittelua. Opetuksessa käytetään monipuolisia työtapoja, jotka tukevat oppilaan oppimista ja edistävät musiikin eri alueiden ja aihepiirien integroitumista toisiinsa. Lukukausien pituudet ovat syksyllä 14 opetusviikkoa ja keväällä 15 opetusviikkoa.
OPINTOKOKONAISUUKSIEN SISÄLLÖT
1. SOITINOPINNOT
ja luovaan ilmaisuun.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
2. RYHMÄTUNNIT
Oppilas voi osallistua oman soittimensa ryhmätunneille. Yksi opintokokonaisuus syntyy kolmen lukuvuoden osallistumisella ryhmätunneille.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
3. YHTEISMUSISOINTI
Musiikin yleisessä oppimäärässä on tärkeää yhdessä opiskelu ja oppiminen sekä yhteismusisointi, johon yksilöopetus antaa valmiuksia.
Yhteissoiton muodot:
Yhteismusisoinnissa oppilasta ohjataan soittamaan yhdessä muiden kanssa sekä toimimaan ryhmän jäsenenä. Oppilas saa ryhmästä innostusta musisointiin ja harjoitteluun.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
Kamarimusiikkiryhmät ja nelikätisharjoitukset pianisteille toteutetaan periodeina. Yksi opintokokonaisuus on kolme periodia. Yksi periodi käsittää yhden kappaleen harjoittamisen esityskuntoon opettajan ohjauksessa. Opintokokonaisuus sisältää kotiharjoittelun ja esitystilaisuuden.
4. MUSIIKIN PERUSTEET
Neljä opintokokonaisuutta. Musiikin teorian ja säveltapailun opetuksessa korostetaan teoreettisten asioiden oppimista oman tekemisen kautta. Yleistavoitteena on nuotinlukutaidon kehittäminen. Sisällöissä keskeisiä osa-alueita ovat rytmi, melodia, intervallit, asteikot ja soinnut.
Opintokokonaisuus koostuu lähi- ja etäopetuksesta.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
Tasoja on Suzuki-koulun opetuksessa kaksi, musiikin perusteet 1 ja 2. Jatko tapahtuu mahdollisuuksien mukaan Keskisen Uudenmaan Musiikkiopiston musiikin perusteet 3-kurssilla.
5. ESIINTYMINEN
Opintokokonaisuus suoritetaan esiintymällä koulun yhteisissä konserteissa ja opettajan järjestämissä omissa soittajaisissa. Esiintyminen kymmenessä tilaisuudessa tuo yhden opintokokonaisuuden. Opintokokonaisuus sisältää myös kotiharjoittelua ja ylimääräisiä esiintymisharjoituksia opettajan kanssa.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
6. TASOSUORITUKSET
Mikäli oppilas haluaa suorittaa solistisessa aineessa perustasoja Suomen Musiikkioppilaitosten Liiton (SML) tasosuoritusvaatimuksien mukaan, hän saa tasosuorituksista opintokokonaisuuksia seuraavasti:
Tasosuoritukset eivät ole pakollisia. Opettaja, oppilas ja vanhemmat päättävät yhdessä mahdollisista suorituksista.
OPPILAAKSI OTTAMINEN JA OPISKELUN KESTO
Oppilas saa opiskelupaikan ilmoittautumisjärjestyksessä ilman pääsykokeita. Opiskelun kestoa ei ole määritelty. Lopettamisesta sovitaan yhdessä opettajan, oppilaan ja vanhempien kanssa.
ARVIOINTI
Arvioinnin tehtävänä on tukea oppilaan edistymistä opinnoissa. Arviointi on rohkaisevaa ja kannustavaa ja ohjaa oppilasta myös omien tavoitteiden asettamiseen. Oppilaan arvioinnilla pyritään kehittämään oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Oppilas saa työskentelystään ja suorituksistaan sanallista ja/tai kirjallista palautetta koko opintojensa ajan. Tutkintotasojen suorituksista oppilas saa kirjallisen arvioinnin.
TODISTUKSET
Järvenpään Suzuki-koulun oppilas saa taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän päättötodistuksen suoritettuaan 10 opintokokonaisuutta (500 tuntia). Kaikki oppilaan suorittamat opintokokonaisuudet merkitään päättötodistukseen. Oppilaalle annetaan pyydettäessä todistus myös yksittäisistä suoritetuista opintokokonaisuuksista.
Järvenpään Suzuki-koulun päättötodistus sisältää seuraavat asiat:
YHTEISTYÖ
Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetuksessa korostuu taiteidenvälisyys. Tavoitteena on kehittää yhteistyötä taidekasvatusta antavien oppilaitosten ja muiden tahojen kanssa.
Järvenpään Suzuki-koulu tekee yhteistyötä Järvenpäässä toimivien taiteen perusopetusta antavien oppilaitosten kanssa. Tällaisia ovat Järvenpään Kuvataidekoulu, Keski-Uudenmaan tanssiopisto, Keskisen Uudenmaan Musiikkiopisto ja Järvenpään työväenopisto.
Yhteistyötä tehdään myös muiden suomalaisten Suzuki-koulujen ja musiikkioppilaitosten kanssa. Järvenpään Suzuki-koulu on Suomen Suzuki-yhdistyksen jäsen ja Suomen Musiikkioppilaitosten liiton palvelujäsen.
|